Historia General del Pueblo Dominicano Tomo V

Historia general del pueblo dominicano 251 España, apoyando la lucha de los republicanos y oponiéndose a las accio- nes de Alemania e Italia en territorio español. Desde una posición en la que UHLYLQGLFDEDQ ORV YtQFXORV KLVWyULFRV \ FXOWXUDOHV ORV OHWUDGRV GHIHQGtDQ OD España democrática y criticaban la actitud de los Estados Unidos e Inglaterra SRU QR SHUPLWLUOH DGTXLULU DUPDV (QWUH ORV ÀUPDQWHV VH HQFRQWUDEDQ $PpULFR Lugo, Federico Henríquez y Carvajal, Francisco Moscoso Puello, Fabio Fiallo, Andrés Avelino, Jaime A. Colson, Gustavo A. Mejía, Pedro René Contín Aybar, Domingo Moreno Jimenes, Ramón Lugo Lovatón y Ramón Marrero Aristy. 224 Desde la invasión de Alemania a Austria, a principios de 1938, se produjo XQ p[RGR PDVLYR GH MXGtRV TXH EXVFDEDQ GyQGH YLYLU VLQ WHPRU D VHU DVHVL - QDGRV $ SDUWLU GH FRQ HO ÀQ GH OD *XHUUD &LYLO (VSDxROD VXFHGLy RWUR WDQWR FXDQGR ORV UHSXEOLFDQRV GHUURWDGRV IXHURQ REOLJDGRV D HPLJUDU KDFLD )UDQFLD 'H HVWRV FHUFD GH IXHURQ DFRJLGRV SRU HO *RELHUQR GRPLQLFD - no. 225, Su permanencia en el país impactó culturalmente a la sociedad, espe- cialmente en los campos de la política, las artes y la educación. La mayoría de los autores que han tratado el tema hacen coincidir la decisión de Trujillo con intereses económicos, 226 PLHQWUDV RWURV OD YLQFXODQ DO LQWHUpV GHPRJUiÀFR de «blanquear la raza», 227 y la relacionan, además, con la masacre de haitia- nos en 1937. Roberto Cassá descarta esas motivaciones y atribuye el interés del dictador a demostrar su pretendida vocación democrática. 228 Se buscaba legitimación como gobierno democrático y alejarse de los aspectos simbólicos relacionados con Hitler. Aunque el régimen promovió la creación de colonias para concentrar a los inmigrantes, la mayoría de ellos no tenía conocimientos agrícolas y estaban YLQFXODGRV D SURIHVLRQHV OLEHUDOHV LQWHOHFWXDOHV DFDGpPLFDV \ REUHUDV (VWD VLWXDFLyQ IXH DGYHUWLGD SRU HO *RELHUQR HQ HO HQWHQGLGR GH TXH ORV OOHJDGRV QR HUDQ DJULFXOWRUHV VLQR ©SHUVRQDV FX\DV LGHDV R ÀOLDFLyQ SROtWLFD OHV REOLJDEDQ a salir de España», 229 por lo que comenzaron a ser denunciados como porta- GRUHV GH LGHDV H[WUDxDV \ SHOLJURVDV 230 Pero se les permitió realizar diversas actividades que no contradijeran los intereses gubernamentales. 231 Los españoles se integraron a la sociedad dominicana y ocuparon puestos en el Estado, ingresaron como académicos a la Universidad, colaboraron en revistas y periódicos, 232 IXQGDURQ LQVWLWXFLRQHV FXOWXUDOHV \ HGXFDWLYDV FRPR el Centro Democrático Español, el Instituto Escuela, la Academia Presidente Trujillo y el Instituto Iberia. 233 /DV UHODFLRQHV HVWDEOHFLGDV FRQ ORV GRPLQLFDQRV IXHURQ YLJLODGDV FRQV - tantemente, y pronto se comenzó a obstaculizar la llegada al país de nue- YRV LQPLJUDQWHV (Q ODV DFWLYLGDGHV GH ORV H[LOLDGRV \D HPSH]DEDQ D ser restringidas debiendo cerrar el Centro Democrático Español. Manuel A.